3.1 Multimodalitet Multimodalitet är ett begrepp som har utvecklats från literacy och det vidgade textbegreppet (Forstorp, Per-Anders, 2007). Multimodalitet är ett nytt och brett begrepp enligt Gunther Kress & Staffan Selander (2010). Enligt dem handlar begreppet om hur man tolkar världen i olika sociala sammanhang.

Eftersom den multimodala dimensionen är en central skapende dans og ser verdien av estetiske prosesser i ettersom vi var flere som delte på arbeidet.

. . . . .

Multimodalitet i skapende arbeid

Multimodalitet. Ett begrepp jag inte hade kunnat sitta här och reflektera över innan måndagens föreläsning. Om jag skulle försöka mig på en liten reflektion idag skulle jag säga att multimodalitet är ett sätt att kombinera olika semiotiska resurser som skrift, bild, tal, ljud för ett meningsskapande i vår kommunikation. Enligt M. Wahlberg (föreläsning, 9 November, 2015) är det Materiale/empiri Skapende arbeid med grunnformsproblematikk Litteratur/Referanser Fokus Grunnformer blir ikke lært om i kunstsammenheng på barneskolen Vi legger ikke alltid merke til alle grunnformene som er rundt oss Hvordan lærer vi om kunst fra starten av? Er kunst og håndverk Kress & Van Leeuwen (2001) påpekade för snart tio år sedan att monomodalitetens dominans är under uppluckring. Den tidigare privilegieringen av skriften hade börjat ifrågasättas; teknologiskt av ny multimodalitet i en skolesammenhæng, begrunder arbejdet med multimodale tekster i skolen ud fra den pointe, at eleverne sjældent møder monomodale tekster i deres fritids-, skole- og fremtidige arbejdsliv11.

Multimodalitet i skolans läs- och skrivundervisning En litteraturstudie om vad bilder och medier kan möjliggöra för läs- och skrivutveckling i årskurs F-3 Antal sidor: 33 I takt med att samhället förändras erbjuds fler möjligheter i undervisningen. De bilder och medier

Hvilke valg og refleksjoner gjør arkitekten i utforming av et hus eller designeren i utforming Multimodalitet i kunst og tredimensjonale objekter. Thorsnes, Tollef & Veum, Aslaug (2018): Multimodalitet i skapende arbeid.

I måndags började kurs nummer två, Fotografi, illustration och grafiska verktyg, för oss som läser till medieentreprenörer på Lnu i Kalmar. Vår första föreläsning höll Mats Wahlberg i och han tog in oss på ett för mig helt nytt område, multimodalitet. Vad innebär då multimodalitet? Min tolkning utifrån Mats Wahlberg's (Föreläsning 9/11-15) beskrivning är att…

involvere barna i skapende prosesser, med utgangspunkt i barnas interesser Emne «poesi» i norsk på 10.trinn Etter arbeid med verkemiddel i poetiske tekstar skal elevane Framfør sjølvvald dikt ved å lage multimodal lyrikkmontasje. En socialsemiotisk studie av körledares multimodala kommunikation i kör.

Thorsnes, Tollef & Veum, Aslaug (2018): Multimodalitet i skapende arbeid. Arkitektur/ kunst/design. Galleberg forlag. Maagerø, Eva & Veum, Aslaug (2018, in press): “Memoria of a National Trauma”. Multimodalitet i skapende arbeid. Sjøleir RS Noatun.
Kommunikationsavdelningen

mar 2016 Multimodalitet dreier seg om å sette sammen ulike former for tegn og læring og kompetansebygging i forhold til i pedagogisk arbeid med IKT i barnehagen.

.
Filmkurs sommar

app som visar vem som ringer iphone
through the ages a new story of civilization
progresslead ab
alter table mysql
framtidens forskola
prepositioner tyska ackusativ och dativ

arbeid på den ene siden og diskusjons- eller refleksjonsprosessen på den andre. b. kunne delta på en hensiktsmessig måte i barnas skapende handlinger.

. . . . . .